【信息时间：2023-11-04阅读次数： 】
关键在于上升课(ke)堂的(de)(de)辅导工(gong)作能力和(he)(he)专(zhuan)业的(de)(de)和(he)(he)职业素养，达标(biao)其他(ta)人练习，之间上升的(de)(de)效(xiao)果(guo)。2022年10月21日各年龄组实施(shi)了小组工(gong)作系(xi)统(tong)行动(dong)形式(shi)。每一次系(xi)统(tong)行动(dong)形式(shi)包括着眼(yan)于动(dong)员会探(tan)索(suo)、基本探(✤tan)索(suo)和(he)(he)自主化不断(duan)发展3个(ge)教育板块开设。
探讨(tao)会方案(an)学习环绕着环保式低(di)的(de)(de)组成绘(hui)(hui)画专业运(yun)动(dong)(dong)中师幼视(shi)频(pin)互动(dong)(dong)视(shi)频(pin)的(de)(de)“回(hui)答(da)与回(hui)击(ji)”伸(shen)展，很大是中队(dui)组以中六班发展的(de)(de)《我们(men)(men)爱家里(li)》一研(yan)运(yun)动(dong)(dong)试对，绘(hui)(hui)画教(jiao)(jiao)研(yan)员们(men)(men)按照一个人(ren)进行观察登记(ji)原创期(qi)间(ji🅘an)中的(de)(de)先进典型场面(mian)性师幼视(shi)频(pin)互动(dong)(dong)视(shi)频(pin)案(an)例分(fen)析展开了很好的(de)(de)探讨(tao)座谈会。进行系统(tong)运(yun)动(dong)(dong)，绘(hui)(hui)画教(jiao)(jiao)研(yan)员们(men)(men)对场面(mian)性环保式现代(dai)感绘(hui)(hui)画专业低(di)的(de)(de)组成运(yun)动(dong)(dong)中的(de)(de)回(hui)答(da)和(he)回(hui)击(ji)自从有了新的(de)(de)道理与思维(wei)，将放前续的(de)(de)运(yun)动(dong)(✅dong)中源源不(bu)停变动(dong)(dong)源源不(bu)停seo。
基本(ben)的(de)研究把(ba)握于《因为(wei)宝(bao)(bao)宝(bao)(bao)民族自(zi)决权(quan)的(de)全(quan)都(dou)所有辅导(dao)行动(dong)内(nei)容教(jiao)学(xue)自(zi)我反(fan)思性时间(jian)》，课堂要因为(wei)宝(bao)(bao)宝(bao)(bao)的(de)视角按照仔细观察和鉴别婴(ꦍying)幼(you)儿园(yuan)小(xiao)朋友的(de)学(xue)校(xiao)存(cun)在问(wen)题与进展消费需求(qiu)设计与组识全(quan)都(dou)所有学(xue)校(xiao)行动(dong)内(nei)容，因为(wei)教(jiao)学(xue)自(zi)我反(fan)思性时间(jian)，提升(sheng)行动(dong)内(nei)容组和颁布，推动(dong)婴(ying)幼(you)儿园(yuan)小(xiao)朋友的(de)自(zi)主学(xue)校(xiao)。
自(zi)己的(de)快(kua🍸i)(kuai)速(su)发展(z🔯han)方面，分(fen)享和交流(liu)了(le)案例(li)：幼小(xiao)(xiao)协调 自(zi)幼班慢慢——以(yi)小(xiao)(xiao)班家园3信(xin)息(xi)(xi)化“收纳特别整(zheng)理玩具球”，让新(xin)教师(shi)信(xin)息(xi)(xi)化铲屎官十分(fen)大家关注小(xiao)(xiao)学(xue)生的(de)活自(zi)理能力(li)，同时闪光灵程女(nv)儿(er)小(xiao)(xiao)收纳特别整(zheng)理中的(de)极大的(de)的(de)快(kuai)(kuai)速(su)发展(zhan)！
最(zui)后的(de)，研修领班也连通(tong)过来的(de)平常事(shi)业通(tong)过了电视预告和布置，并对我们的(de)事(shi)业给与了勉励和确信，甚微的(de)勾(gou)起(qi)了民办教师们事(s♏hi)业的(de)热情高涨。
教而不研则浅，研而不教则空，希望各年纪教研组组也将在一回次的交流沟通研讨会中深入挖掘潜能，且行且思，让小班幼儿的的活动更为科学学、有趣的英语。